Подписка на новости

Наличие: распродано

Описание:

В монографии предложены новые теоретические и практические подходы к
рассмотрению интегрального пологендерного развития человека (на примере
младшего школьного и дошкольного возрастного периода). Определено поня-
тие «пологендерное развитие» интегральной индивидуальности. Предложены
результаты исследований пологендерной структуры интегральной индивиду-
альности дошкольников и младших школьников в условиях учебной, воспита-
тельной и развивающей деятельности, в зависимости от свойств субъекта, под
влиянием современных психолого-педагогических технологий. Концептуально
интерпретированные результаты осуществленных методологических, теорети-
ческих и экспериментальных исследований позволили обосновать необходи-
мость создания нового междисциплинарного научного направления в системе
психологического знания - интегративную психологию пологендерного разви-
тия индивидуальности человека. Формулируемая нами теория позволяет опи-
сывать и объяснять структуру, динамику и механизмы функционирования по-
логендерных структур интегральной индивидуальности человека, создает усло-
вия для построения конкретных принципов, этапов, методов и путей развития
интегральной индивидуальности мужчин и женщин.
Исследование выполнено в рамках научного проекта «Системные исследо-
вания развития индивидуальности человека с позиций пола и гендера в услови-
ях образовательного процесса», поддержанного грантом Министерством обра-
зования и науки Российской Федерации в рамках реализации федеральной це-
левой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной
России» на 2009 - 2013 годы (номер соглашения 14.B37.21.0543).