|
|
|
|
Глобальный экологический кризис: По материалам курса лекций "Охрана природы: Биологические основы, имитационные модели, социальные приложения"
Фридман В.С.
Код: 44272771
Страниц: 448
Переплет: твердый Иллюстрации: отсутствуют Бумага: офсетная Язык издания: русский Год издания: 2023 Возрастные ограничения: 12+ Размер: 14.5 x 21.5 x 2.3 см
Вес: 550 г.
ISBN: 978-5-9519-3477-2
Наличие: распродано
|
Описание:
Книга написана на основе лекций автора по курсу "Охрана природы", читаемом на биологическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова. Центральная задача работы - помочь каждому понять собственный интерес к каким-либо аспектам предмета и снабдить всех своего рода опорным конспектом, отталкиваясь от которого, студенты могут самостоятельно продолжить углубление в тему.
Обсуждается предмет, цели и задачи охраны природы как научно-практической дисциплины. Охарактеризованы факторы, определяющие глобальный характер экологического кризиса при современном капитализме. Обсуждаются пределы роста мирового хозяйства, выход за которые в 1980-е годы вызвал нынешний кризис, возможности экологически устойчивого развития. Описаны знаменитые модели "пределов роста" Денниса и Донеллы Медоуз, исходя из которых предсказан глобальный экономический кризис. Показана состоятельность модели, соответствие предсказанных в ней тенденций динамики реальному ходу событий. Описаны рождение термина "устойчивое развитие", связанные с ним надежды и причины, по которым они остались пустыми; а также принципы моделирования и структура модели.
Издание дает представление о современном уровне знаний по охране природы, показывает широкие возможности, сложность, красоту и интеллектуальную привлекательность фундаментальных исследований в области экологии, рассказывает о работах "переднего края науки" по данной проблематике. Книга показывает, что сфера охрана природы является привлекательной областью для работы и исследований с учетом не только профессиональной специализации, но и общественных интересов студентов и, таким образом, не только дает необходимые знания, но и помогает формированию бережного отношения к природе и среде обитания, экологической культуры в целом.
|
|
|
|
|