|
Вернуться на главную
Наличие:
|
|
Результат поиска
|
|
|
Код: 04161381
Переплет: мягкий
Учение Корана.Книга вкл. Три перевода сур и аятов Корана, несущих идеи гуманной педагогики. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04161318
Филиппович Е.С.
Переплет: мягкий
Школьную жизнь надо усторить так, чтобы в ней детям было удобно, а не так, чтобы было удобно взрослым. В этой простейшей формуле выражена глубина толстовской ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04161336
Чечель И.Д.
Переплет: мягкий
В его многомеоном мышлении образование возвышается до такого уровня, за которым не стоит ни одна из земных проблем. Вернадский вручает нам ключ к пониманию ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04161363
МГПУ
Переплет: мягкий
Важнейшей чертой вальдорфской педагогики является ориентация содержания и методики обучения на потребности индивидуального развития ребенка. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04161415
Переплет: мягкий
труды основоположников христианской литературы. Они - фундамент нравственной традиции в педагогике. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04161284
МГПУ
Переплет: мягкий
Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04161293
Переплет: мягкий
В чем сила творческого побуждения?На это в этой книге отвечает Фридрих Шиллер ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04161309
Малявин В.В. Дотор исторических наук
Переплет: мягкий
Мудрость Кофуция Филигранна, как капля воды, и глубока, как Космос. Соприкосновение с этой мудростью готовит наше сознание к постижению человеческого быти ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04161354
МГПУ
Переплет: мягкий
Рабиндранат Тагор, слава и гордость индийской культуры. Поэт, драматург,композитор. Просветитель своего народа, выдающийся педагог. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04161390
Переплет: мягкий
В книге представлены, не публиковавшиеся в России долгое время, основные педагогические сочинения Аврелия Августина, отца церкви IV-V веков. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04161406
Переплет: мягкий
В книге предствлено педагогическое наследие учеников Иисуса Христа. ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
