|
Вернуться на главную
Наличие:
|
|
Результат поиска
|
|
|
Код: 34343043
Белых Виктория Алексеевна
Переплет: обложка с клапанами
С этой книгой ребёнок научится сравнивать предметы, находить общие или противоположные по смыслу признаки, устанавливать логические связи и решать простые ...
Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36028865
Белых Виктория Алексеевна
Переплет: мягкий
С этой книгой ребёнок познакомится с основными геометрическими фигурами, потренируется узнавать их и различать по форме, размеру, цвету с помощью наклеек.
Автор ...
Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36172573
Гребан Квентин
Переплет: мягкий
Дети постоянно задают самые разные вопросы: "А почему львы не ходят в парикмахерскую?", - или "А почему бегемоты не ездят на поездах?" Книга Квентина Гребана ...
Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36171848
Гребан Квентин
Переплет: мягкий
Дети постоянно задают самые разные вопросы: "А почему львы не ходят в парикмахерскую?" - или: "А почему бегемоты не ездят на поездах?" Книга Квентина Гребана ...
Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36215151
Георгиева Марина Олеговна, Макеева Ольга Николаевна
Переплет: мягкий
В пропись вошёл практический материал для формирования у ребенка правильного, разборчивого и аккуратного почерка. В книге даны задания, ориентированные ...
Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36236534
Харченко Татьяна Александровна
Переплет: мягкий
Задания этого сборника помогут каждому ребенку от четырех лет поближе познакомиться с окружающим миром, а именно изучить животных и среду их обитания, ...
Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36236543
Харченко Татьяна Александровна
Переплет: мягкий
Разнообразные задания сборника помогут каждому ребенку от пяти лет познакомиться с цифрами, научиться их писать, соотносить цифру и число, которое она ...
Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 36236552
Харченко Татьяна Александровна
Переплет: мягкий
В сборнике представлены разнообразные задания по подготовке руки к письму: играем с линиями, рисуем по точкам и клеточкам, штрихуем, рисуем по пунктиру ...
Наличие: распродано
|
|
|
|
|