|
Вернуться на главную
Наличие:
|
|
Результат поиска
- Страницы: 1 2
- 16-23 из 23
|
|
|
|
Код: 34888193
Ушинский К. Д.
Переплет: мягкий
Пособие адресовано учащимся начальных классов и предназначено для самостоятельного чтения в период летних каникул. Состав текстового материала соответствует ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 44508047
Бойкина М. В.
Переплет: мягкий
Цель работы с пособием - сформировать у второклассников умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, прогнозировать ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 44507400
Бойкина Марина Викторовна
Переплет: мягкий
Цель работы с пособием - сформировать у выпускников начальной школы умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04699608
Климанова Людмила Федоровна
Переплет: интегральный
Учебник для общеобразовательных учреждений.
Новый методический аппарат учебников ориентирует учащихся на формирование важнейших учебных действий (читать ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 04700108
Климанова Людмила Федоровна
Переплет: мягкий
Учебник для общеобразовательных учреждений.
Новый методический аппарат учебников ориентирует учащихся на формирование важнейших учебных действий (читать ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34056253
Замятина О.М.
Переплет: твердый
Данное учебное пособие ориентировано на формирование у студентов навыков и знаний в теории моделирования систем и сетей с целью последующего их анализа ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34147634
Джером Д..
Переплет: твердый
В книге представлены широко известные «Трое в лодке» и почти неизвестные в России «Трое на велосипедах». Оба произведения даны на языке оригинала. Знакомство ...Наличие: распродано
|
|
|
|
|
Код: 34772306
Самойлова Марина Ивановна
Переплет: мягкий
Тренажёр адресован первоклассникам и их родителям. Он предназначен для формирования навыков чтения в букварный период с постепенным переходом к чтению ...Наличие: распродано
|
|
- Страницы: 1 2
- 16-23 из 23
|
|
|
|
